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民俗学概论

1.生产民俗、生活民俗、岁时节日民俗、信仰民俗；2.民俗活动；3.民俗相关知识；4.民俗学学术史；5.民俗学田野调查与研究方法。

1.钟敬文主编：《民俗学概论》（第二版），高等教育出版社，2010年版。

2.邢莉等著：《民俗学概论新编》，北京师范大学出版社，2016年版。

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文学概论

文学理论的基本概念、基本问题、基本构成、基本原理以及对文学作品的分析，包括文学理论的性质、价值与功能、文学创作、文学作品、文学体裁、文学风格流派思潮、文学消费与接受、文学批评、文学的历史演变和当代发展。

马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《文学理论》（第二版），高等教育出版社、人民出版社2020年。

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民间文艺学

民间文艺的基本特征功能价值;神话、传说、故事、歌谣的特征价值;口头传统；民间文艺学学术史；民间文艺的田野作业及研究方法;非物质文化遗产与民间文艺学。

1.刘守华、陈建宪主编：《民间文学教程》华中师范大学出版社，2009年版。

2.黄永林、肖远平主编：《非物质文化遗产学教程》，华中师范大学出版社，2021年版。

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语言学概论

语言学在科学体系中的地位，语言学的应用价值；语言的社会功能和思维功能；语言符号的性质、特点，语言符号的系统性；语音和音系，包括语音的自然属性和社会属性，音位原理，音位的组合和聚合；语法及其单位，语法规则，变换分析，语言的语法结构类型；语义和语用，包括词汇和词义，词义的各种关系，句义，语用基本原理；文字和书面语，包括文字和语言的关系，文字的性质，文字的产生和发展，文字的类型，书面语的特点和规范；语言演变与语言分化；语言接触；语言系统的演变，包括语音、语法、词汇和词义的演变。

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版），北京大学出版社，2010年版。

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语文教育理论与方法

语文课程的哲学与心理学基础、性质、理念、目标与范式、内容与教材、资源与校本课程开发；语文教学过程与教学设计；阅读教学、各类文本解读、写作教学、口语交际教学、综合性学习；语文教学方式转变；语文考试与评价；现代教育技术与语文课程整合；语文教师专业发展；语文教育研究方法。

1.倪文锦、谢锡金主编《新编语文课程与教学论》；华东师范大学出版社；2006年6月第一版。
2.孙绍振《名作细读：微观分析个案研究（修订版）》；上海教育出版社； 2009年6月。
3．魏本亚《语文教育研究方法论》；高等教育出版社；2008年5月。